五分28

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            初中美術《編結藝術》教學設計

            來源:中公教師網  時間:2020-04-21 00:43:45

            一、教學目標

            【知識與技能】

            了解中國結的深層含義及其在生活中的運用,學會平結的結扣方法。

            【過程與方法】

            通過課堂討論、欣賞和實踐練習中,感受中國結所承載的美好寓意,能夠運用中國結的制作方法完成一件編結藝術品。

            【情感、態度和價值觀】

            感受中華民族編結藝術的魅力,提升民族自豪感。

            二、教學重難點

            【重點】

            了解中國結的寓意、特點以及在生活中的運用。

            【難點】

            掌握中國結的制作方法。

            三、教學過程

            活動一:激趣導入

            教師展示自己做的中國結實物,引導學生觀察,并提出問題:在生活中哪些地方見到過中國結?

            學生思考中國結在生活中的運用,教師小結:編結是人類最古老的技術之一,編結藝術還兼具實用與美觀兩大功能。那小小的編結又蘊含著怎樣的藝術特征和文化內涵呢?由此揭示課題《編結藝術》。

            活動二:描述分析

            1.展示2010年上海世界博覽會廣場中的花瓣結圖片,提出問題:

            (1)整體以什么形狀呈現?(花瓣)

            (2)給你什么感受?(喜慶、有祝福之感)

            (3)這種結與平時見到的結有什么不同?

            學生回答,教師總結:上海世界博覽會廣場中的花瓣結屬于雕塑作品,造型簡單、夸張,既是中華民族的象征,還起到美化環境的作用,極具裝飾意味。

            2.大屏幕出示一系列中國結作品,引導學生欣賞并思考:這些編結有什么樣的寓意?

            學生交流后并回答,教師總結:編結,是由繩與結共同構成的藝術,繩與結在中國有特殊的含義,比如“繩之以法”,“結”與“吉”諧音,因此編結在中國有吉祥、祈福、立志、辟邪等含義。

            教師展示發飾的圖片,追問:這種發飾有什么特點,與剛才的花瓣結有什么異同點?小組討論,提示從造型、色彩、用途等方面思考。

            師生共同總結:有裝飾作用的中國結,一般編制方法比較復雜,色彩搭配鮮艷明亮,有一定的節奏感。這屬于中國結編制方法的其中之一:平結。

            活動三:示范講解

            教師利用多媒體為學生展示雙結的編結方法,而后為學生展示編結藝術常用的彩繩等材料,并示范平結的編結步驟:

            1.將兩根繩交叉,相互纏繞;

            2.再把其中一根繩彎曲成半圓形;

            3.把另一根繩端穿入半圓形后結束此結;

            4.經過整理、拉緊繩后即可。

            活動四:實踐展評

            1.請同學們選擇自己喜歡的繩搭配色彩,用平結的編制方法編制喜歡的中國結。教師巡視指導,提示學生在編制的過程中注意結的疏密、大小均勻、排列整齊,注意色彩搭配,以及編結的力度要均勻。

            2.完成作品后,請學生上臺展示,分享自己的成果。其他同學從顏色搭配、整體感受、疏密程度等不同角度進行評析,最后教師進行總評。

            (如《手環》:手法——以平結的手法編織手環;特點——疏密有致、色彩搭配和諧。)

            活動五:小結作業

            1.師生共同總結中國結的藝術特點和內在寓意,教師總結升華:中華文化博大精深,作為新時代的青少年,同學們要多關注中國民族藝術,了解、傳承祖國的傳統文化,更加熱愛我們的祖國。

            2.查找資料并了解相關中國結的更多知識,下節課與大家分享。

            四、板書設計

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            (責任編輯:宋君杰)

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